高三數(shù)學(xué)補(bǔ)課中心_高中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的有用方式大全
對于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好、做題速度比較快的同學(xué)，在總復(fù)習(xí)階段，一定要搭配高難度的題做，否則，面對每次考試的壓軸題就會感到困難。
從某種角度講，數(shù)學(xué)也是技能型的學(xué)科，用“三天不練就手生”來形容絕不為過，因此數(shù)學(xué)也是需要經(jīng)常練習(xí)，不間斷，最好是每天都能保持做一點(diǎn)點(diǎn)的題。
數(shù)學(xué)是我們從小學(xué)到大的一門學(xué)科，然則許多人卻學(xué)欠好數(shù)學(xué)。那么，在總溫習(xí)的階段要若何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)呢?接下來是小編為人人整理的高中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的有用方式大全，希望人人喜歡!
一定會刷試卷，刷了這么多試卷可定會有許多錯(cuò)題，有的人基本不會再看自己的錯(cuò)題，而會繼續(xù)刷新的試卷，我想刷新的試卷對他們會有征服感吧!可是，這些人就會有些問題今天錯(cuò)了，下回還錯(cuò)，考試也錯(cuò)，就是有些錯(cuò)題他總也記不住!
這是由于，他沒有重視錯(cuò)題的價(jià)值!他的錯(cuò)誤頭腦在第一次確立，而且沒有被改變，一直延續(xù)了下去，以是錯(cuò)題是要經(jīng)?？吹?，而且頻頻不停的做，錯(cuò)， 找緣故原由，知道自己搞定了自己的弱點(diǎn)!有的人的錯(cuò)題本整的和要賣的書一樣整齊，然則卻只是裝飾品，以是，錯(cuò)題和錯(cuò)題本一定要常看常新!
當(dāng)你刷完試卷，一定要用紅筆在你錯(cuò)的地方大大的寫上錯(cuò)因，然后早讀或者課件或者閑的時(shí)刻，翻一下，看看你上次的錯(cuò)誤你能不能這次矯正，事實(shí)是很 多人會不止一次犯相同的錯(cuò)誤，我也一樣!你的錯(cuò)題，我建議你至少看過，這叫?？础Ｃ看慰村e(cuò)題，都要悟出自己的錯(cuò)誤和弱點(diǎn)，而且想設(shè)施糾正自己的頭腦定 勢，每次糾正一點(diǎn)，逐步你的頭腦就會和謎底一樣啦!這叫常新!
我以為錯(cuò)題的價(jià)值稀奇大，每次考試當(dāng)中你的錯(cuò)題要比你做對的更主要，由于你平時(shí)做對的高考(微博)也 會做對，然則你做錯(cuò)的若是高考做對了，你就真的賺了!以是從錯(cuò)題中挖掘你的潛力才是王道!這里舉個(gè)我?guī)熜值睦?，他昔時(shí)高考，我問他你的數(shù)學(xué)這么 好，竅門外傳不?他說，最大的竅門就在看錯(cuò)題本，他的錯(cuò)題本都被他翻爛了，使得他犯過的錯(cuò)誤基本不再犯了!這讓他每次考試都很胸中有數(shù)，由于許多陷阱他都 跳過……然則都記得稀奇清晰!這就是錯(cuò)題的氣力啊!
順便說一下，有人問不知道自己的微弱環(huán)節(jié)在哪?這個(gè)很好辦，找出你的前考試或者前試卷，看看你錯(cuò)的都是什么地方，OK恭喜你，你的弱點(diǎn)就在那里，加油補(bǔ)強(qiáng)他吧!!
做先生會發(fā)的模擬卷(或者學(xué)校測試發(fā)的)，做完后(或考完后)先生一樣平常會講。聽講時(shí)請紅筆勾失足題，藍(lán)筆在試卷旁邊記下先生對這個(gè)錯(cuò)題的解說步驟(只記要害步驟)
一張?jiān)嚲硐聛?，基本選擇填空小題會勾個(gè)十道(對照差的)，大題左右。
然后晚自習(xí)時(shí)把這張?jiān)嚲碚淼竭m才說的那種條記本上。按類型整理，好比函數(shù)是一個(gè)大類，這個(gè)大類下面有：函數(shù)的性子、零點(diǎn)存在性問題等等。那么函數(shù)的性子又有奇偶性、單調(diào)性等。就是說，按類型把你的錯(cuò)題整理出來。黑筆簡抄問題，藍(lán)筆寫歷程，紅筆寫你為什么會錯(cuò)以及要注重什么。
根據(jù)一天整理一到兩張的速率，兩百天就是兩百多張，這上面會有幾千道題，險(xiǎn)些能涵蓋所有的類型。那么你的條記本也會越來越厚。再碰著不會的題，就只要找到這個(gè)題屬于的類型并看看這個(gè)類型的方式基本都能解決。對于錯(cuò)題許多的類型，也是你微弱的點(diǎn)，可以做專題(如龍門專題)、或討教先生突破。
用線圈式活頁條記本的話，你可以自由添加頁數(shù)。好比你做到剖析幾何這個(gè)類型，幾頁紙寫完了，可以再添加幾頁紙繼續(xù)寫。這樣也不會擠占剖析幾何后面的類型的謄寫空間。由于從第一張?jiān)嚲碜钕?，你并不知道要給一個(gè)類型的問題留若干空間。
先做兩個(gè)月，你就會發(fā)現(xiàn)這個(gè)方式會讓數(shù)學(xué)提分許多也很快。后面這個(gè)方式成為你學(xué)習(xí)習(xí)慣的時(shí)刻，你的數(shù)學(xué)也不會在成為你的弱項(xiàng)，甚至還能幫你提分。尤其對于文科生，由于文科生短時(shí)間內(nèi)是異常能夠提高數(shù)學(xué)成就的。
可能有人會問整理試卷會不會虛耗時(shí)間，實(shí)在只要你集中精神，效率是很快的。你支出的時(shí)間與你從積累問題中的履歷相比是值得的。以是推薦活頁本-分類持久積累錯(cuò)題法。
一、準(zhǔn)確解題的條件條件是審題仔細(xì)
一些考生不能準(zhǔn)確解答問題，往往都是審題不仔細(xì)，急遽忙忙看完問題，在問題條件沒有吃透情形下就急遽下筆解題，自然無法準(zhǔn)確解決問題。
解題，第一步就是要認(rèn)真審題，提高對審題的重視，戒掉急于下筆的誤差，吃透問題當(dāng)中每一個(gè)條件和結(jié)論，這樣才氣發(fā)現(xiàn)問題中的隱含條件，找到解題思緒，降低因?qū)忣}不仔細(xì)造成的解題失足。
永遠(yuǎn)記著，適當(dāng)慢一點(diǎn)，學(xué)會耐心仔細(xì)去審題，準(zhǔn)確地掌握問題中的要害詞與“量”，從問題中挖掘盡可能多的信息，才氣找到準(zhǔn)確解題偏向。
二、只管阻止“會而紕謬”，要做到“會而對”
2.調(diào)整心態(tài)和學(xué)習(xí)方法
有很多的同學(xué)高中數(shù)學(xué)成績不好是因?yàn)?a target="_blank">學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法的不對。網(wǎng)小編表示上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也不要盲目的大量參考書籍和做課外題，以期獲得戰(zhàn)無不勝的解題技巧，欲速則不達(dá)。雖然很多的同學(xué)用做題的方式來提升高中數(shù)學(xué)的成績，但是此時(shí)不應(yīng)盲目的做題，需要注重質(zhì)量而不是數(shù)量。
,高二輔導(dǎo):孩子今年上高二，想找輔導(dǎo)班，該如何選擇？ 孩子如果只是某一學(xué)科方面和知識點(diǎn)欠缺些，那么可以考慮一對一階段性的補(bǔ)課就可以了，如果是整體學(xué)科基礎(chǔ)都不太好，那么就需要找一家全日制的班，全日制的班因?yàn)椴粌H是從學(xué)科上解決學(xué)生的問題，關(guān)鍵還會從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣上入手，讓孩子全方位提升。只有把孩子學(xué)習(xí)上的攔路虎全面解決了，成績才會提高的。如果在太原，不妨可以考慮太原自強(qiáng)學(xué)校，開辦于年，一直以來就是開辦高三全日制班、高二全日制班為主的。,數(shù)學(xué)解題，稀奇是對解答題來說，改卷先生要看的不是一個(gè)謎底，更主要看的是解題歷程。這就是為什么許多學(xué)生顯著一些問題會做，但總是拿不到所有的分?jǐn)?shù)，如盤算失足、步驟省略、字跡潦草等等。
數(shù)學(xué)解題，謄寫解題歷程，我們一定要將緊抓解題戰(zhàn)略，緊靠得分點(diǎn)，每一步有理有據(jù)，相符邏輯語言，只管阻止口語化去謄寫解題步驟，一定要學(xué)會用準(zhǔn)確、完整的數(shù)學(xué)語言來表述解題歷程。
一些考生為了追趕時(shí)間，就會忽略一些解題步驟，舉行跳步，從而泛起“會而紕謬”“對而不全”的情形，錯(cuò)失一堆分?jǐn)?shù)，這樣解題有何意義?
三、解題要快，條件條件是要做準(zhǔn)確
選擇題要選對，填空題要填對，解答題要合理的證實(shí)、推理歷程，這樣你才氣拿到響應(yīng)的分?jǐn)?shù)。不外，一些學(xué)生偏偏走入一個(gè)誤區(qū)，片面以為只有“快”，才氣拿到更多分?jǐn)?shù)，只要快，問題都是對的。造成這部門學(xué)生在解題歷程中，一味求快，過于追求速率，造成解題錯(cuò)誤百出。
問題只有做對，我們才氣得分，這是解題的條件條件。若是想要問題既做的對，又要速率快，那需要在平時(shí)學(xué)習(xí)歷程中，舉行嚴(yán)酷的訓(xùn)練，牢固好所有知識內(nèi)容，熟練運(yùn)用種種解題方式技巧，日積月累才氣綜合提高解題速率和準(zhǔn)確率。
解題要學(xué)會：適當(dāng)?shù)芈稽c(diǎn)、準(zhǔn)一點(diǎn)，多得一點(diǎn)分?jǐn)?shù)。
四、問題有難有易，要學(xué)會區(qū)分
加入考試，誰都想把所有問題都做準(zhǔn)確，但在解題歷程中，總會遇到一些難題，或是一些學(xué)生連自己能做對問題都市做錯(cuò)。
無論是客觀題，照樣解答題部門，試題設(shè)置一樣平常都是遵照先易后難、先簡后繁的順序。因此，在解題歷程中，要學(xué)會由易到難的解題戰(zhàn)略，合理放置答題時(shí)間。若暫時(shí)遇見不能解決的問題，要學(xué)會跳已往，先答后面的問題，把該拿的分?jǐn)?shù)先拿得手，萬萬不要在某一問題上“死磕”，既虛耗時(shí)間又拿不到分，更會把能解的問題延遲。
面臨容易題，一定要拿到所有分?jǐn)?shù);面臨中等題，只管要拿到所有分?jǐn)?shù);面臨難題，要只管多拿分?jǐn)?shù)。
五、準(zhǔn)確看待考試，樹立自信心
什么是考試?說的直白點(diǎn)講，就是考察人人平時(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)方式技巧，知識內(nèi)容掌握情形等等。只要你平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，腳扎實(shí)地去學(xué)好每一個(gè)知識點(diǎn)，做好每一個(gè)學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)，優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)方式和態(tài)度等等，就不用去怕考試。
面臨考試，永遠(yuǎn)記著一句話：我易別人也易，我難別人也難。
做題的時(shí)刻萬萬不能怕難題!有許多人數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)提不動，很大一部門緣故原由是他們的畏懼心理。有的人看到圓錐曲線和導(dǎo)數(shù)，看到稍微長一點(diǎn)的龐大一點(diǎn)的敘述，甚至看到已經(jīng)最先退卻了。這部門的分?jǐn)?shù)，若是你不去起勁，永遠(yuǎn)都不會掙到的，以是第一個(gè)建議，就是勇敢的去做，橫豎數(shù)學(xué)已經(jīng)很差了，何須怕打臉呢?前面虧欠數(shù)學(xué)這門學(xué)科太多，就算讓它打腫了又怎樣，后面一點(diǎn)一點(diǎn)的壯大起來，總有那么一天你去打它的臉。
錯(cuò)題本怎么用。錯(cuò)題本不是你錯(cuò)了就要去紀(jì)錄。和記條記一樣，整理錯(cuò)題不是謄寫不是照抄，而是摘抄。你只顧著去采擷問題，就失去了明白和挑選問題的歷程，條記同理，若是先生說什么記什么，那只能說明你這節(jié)課基本沒聽，真正有用率的人，是會把知識簡化，把書籍讀薄的。我以為下面幾種題型需要記：
有陷阱的題，這個(gè)陷阱欠好形貌，大致就是說你很容易被出題人的話繞到其余地方去而犯錯(cuò)，導(dǎo)致你在明白上而不是手藝上失足;謎底需要分類討論的題，由于我們經(jīng)常忘了分類討論，說明我們的思索不夠?qū)掗熀统墒?有多種解法的題，每個(gè)解法都是一個(gè)思緒;你頻頻會做錯(cuò)的類型題;難題，你拿著一頷首緒也沒有，先學(xué)學(xué)你能思索到謎底的哪一步，學(xué)著去偷分。固然，因人而異，若是你以為另有哪些題需要整理也可以記下來。
學(xué)會激勵(lì)自己。數(shù)學(xué)不是一天練成的，那也不是我們一進(jìn)入高中就注定要考的分?jǐn)?shù)。由于種.種緣故原由我們對不起數(shù)學(xué)，日后就必須肩負(fù)這個(gè)行為帶給我們的痛苦。有的人以為我也按方式在溫習(xí)數(shù)學(xué)了，為什么沒若干提高呢?我是不是太笨了啊?永遠(yuǎn)沒有一種方式，讓你能夠在兩天，或者兩星期里就能填補(bǔ)你一年、兩年給自己挖下的坑，若是有，要么你是仙人，要么我是騙子。以是一定不要急功近利，不要去和別人比，學(xué)著和自己比。也許昨天你連問題都看不明了，今天的你看過書后已經(jīng)能明白了題意;昨天只會寫一個(gè)解字，今天已經(jīng)能夠論證一行。學(xué)著和自己對照，是一種自我的激勵(lì)，是對自己的夸獎(jiǎng)，試想一小我私人天天提高一點(diǎn)點(diǎn)，心內(nèi)里總會有點(diǎn)小小的成就感吧，列位，高考不外，一天哪怕只提一分也只需要幾個(gè)月，況且你們的起點(diǎn)比我這個(gè)的要高上許多吧，這樣子，你還在畏懼什么?
試卷怎么做?我的習(xí)慣是模擬題做專題演習(xí)，即我溫習(xí)三角函數(shù)，我就一天做五套卷子的函數(shù)，練選擇題，我就刷選擇題。高考卷子則是完全模擬，而且優(yōu)先挑自己省的以及和自己省相似的卷子模擬，時(shí)間的跨度以三年內(nèi)的為準(zhǔn)，由于我昔時(shí)是課改的第二年，以是第一年的卷子我做的稀奇仔細(xì)。
